ندوة

ما هي الندوة:

المدرسة الدينية هي نوع نصي يتم عرض معلوماته المجمعة بشكل رئيسي من خلال اللغة الشفوية.

يمكن أن يتم تقديم المعلومات بواسطة شخص واحد أو أكثر ، كنوع من الدرس حول موضوع سبق أن درسه التواصل من أجل هذا العرض.

في اللاتينية ، كلمة المدرسة تعني البذور.

يبدو الأمر كما لو كان من خلال ندوة ، يمكن للمتحدثين زرع نواة المعرفة في متلقي الرسالة.

ما هي الندوة؟

تعمل الندوة على توصيل للآخرين موضوعًا محددًا (تقنيًا أو علميًا) تمت دراسته مسبقًا من قبل من قدمه.

الهدف الرئيسي من الندوة هو نشر المعرفة ، والذي يحدث عادة من خلال نشر معلومات جديدة حول موضوع معين ، وتحديث البيانات التي تم البحث عنها ، والطعن من خلال الأفكار الجديدة وعرض البيانات المحدثة.

كيفية القيام ندوة

هناك عدد من العوامل التي يجب أخذها في الاعتبار أثناء تنظيم ندوة.

تحقق من العناصر الرئيسية أدناه.

الدراسة السابقة للموضوع

يجب على الشخص المسؤول عن توصيل الاتصال التأكد من أنه درس بدقة الموضوع الذي سيقدمه للجمهور.

من المهم أن نتذكر أن الحلقة الدراسية ، على عكس المحاضرة ، تنطوي على التفاعل بين المتواصل والجمهور المستهدف.

بالنظر إلى هذه الخاصية ، من الطبيعي تمامًا أن يتدخل الجمهور في الأسئلة وحتى الأسئلة حول المعلومات التي يتم تلقيها.

لذلك ، يجب أن يكون مستعدا التواصل ليس فقط للإبلاغ ، ولكن أيضا للرد.

خصائص الجمهور

يجب على الشخص المسؤول عن تقديم المعلومات أن يجمع بعض المعلومات المهمة التي تميز جمهوره المستهدف ، من أجل تحديد أفضل نهج لاعتماده.

بعض المعلومات المهمة التي يجب جمعها هي:

  • الفئة العمرية
  • توقعات بشأن ما سيتم تناوله في الموضوع ؛
  • الاهتمام بالموضوع
  • المعرفة السابقة للموضوع.

عنا

في التحضير لهذه المرحلة ، يعرف القائم بالتواصل من هو المقصود من الندوة الخاصة به وبهذه الطريقة يمكن أن يقرر أفضل طريقة للتعامل مع الموضوع.

كقاعدة عامة ، يتم تقديم الندوات باللغة الرسمية.

من المهم أيضًا التأكد من أن التواصل يتم من خلال التعبير الجيد للكلام ونبرة الصوت الجيدة.

يجب أن تكون درجة الوضوح والارتفاع الصوتي المستخدمة في الخطاب كافية للوصول إلى جميع الأشخاص الموجودين على الفور.

يجب على المتنقل أيضًا تجنب تعبيرات وإيماءات الوجه المفرطة. يجب أن يكون التركيز على التواصل دائمًا المعلومات وليس التواصل.

الموارد المستخدمة

إلى جانب المساهمة الفكرية للمتواصل نفسه ، يمكن أن تتحقق الندوة بمساعدة بعض الموارد المادية.

تحقق من بعض أمثلة الموارد المستخدمة:

  • ملصقات.
  • الصدقات.
  • جهاز عرض ضوئي
  • باور بوينت.
  • ميكروفون.

سيناريو تنظيم ندوة

فيما يلي مثال على كيفية تنظيم الندوة:

قبل الندوة : وزع ملخصًا حول العرض التقديمي لجميع المشاركين.

في يوم الندوة : مقدمة موجزة للموضوع قبل المشاركين. في حالة وجود أكثر من جهة اتصال واحدة ، يجب اختيار منسق لأداء هذه الوظيفة.

العرض التقديمي : يجب أن يبدأ العرض من قِبل القائمين بالتواصل (مع عدم إغفال أهمية إكمال مرحلة واحدة من التفسير وآخر من التوليف).

مناقشة عامة : يفتح المحاور (أو منسق المجموعة ، إذا كان هناك أكثر من محاضر) المناقشة لجميع الأشخاص الموجودين في المبنى.

التوليف النهائي : بعد المناقشة العامة ، ينبغي تقديم التوليف النهائي للعرض.

أنواع الندوات

تحقق من أكثر أنواع الندوات شيوعًا.

ندوة المدرسة

الندوة المدرسية عبارة عن عرض تقديمي يقدمه طالب أو أكثر إلى فصلهم.

بشكل عام ، يحدد المعلم موضوعًا يجب دراسته بالتفصيل من قبل الشخص المسؤول عن تقديم المعلومات.

يمكن القول أن الندوة المدرسية هي فصل يقدمه الطلاب لزملائهم في الفصل.

اختيار ندوة عرض الموضوع هو خيار يستخدمه العديد من المعلمين لتشجيع الطلاب على تطوير أبحاثهم وصياغة النصوص ومهارات العرض الشفهي.

الندوة الأكاديمية

عادة ما يتم تقديم الندوات الأكاديمية إلى المجتمع الأكاديمي لتقديم ومناقشة المعلومات العلمية .

في هذا النوع من الندوات ، يتم استكشاف قدرات البحث ، وتنظيم الحقائق ، والمنطق والاستنتاج.

كأعضاء من الجمهور المستهدف ، لا يوجد عادة طلاب جامعيون فقط ، بل أيضًا أساتذة جامعيون.

من الشائع أن يدرس المشاركون الموضوع مسبقًا ، حتى يتمكنوا من التدخل في المناقشة بطريقة متماسكة ووفقًا للموضوع الذي تم تناوله.

ندوة المهنية

تتكون الندوة المهنية من عرض تقديمي عن المهن المتاحة في سوق العمل.

يتم تقديم العرض التقديمي عادة من قبل محترفين من مجالات مختلفة مثل الصحافة والاقتصاد والقانون والأدب وغيرها.

الغرض الرئيسي من الندوة المهنية هو توفير معلومات حول سوق العمل من أجل مساعدة وتوجيه الجمهور في اختيار المهنة.

في وقت التفاعل ، يمكن للجمهور توضيح الشكوك مع المحترفين الذين يقدمون التواصل.

مدرسة دينية (مدرسة لاهوتية)

وتسمى أيضًا المدرسة الدينية التي تشكل الآباء.

تم إنشاء هذه الأكاديميات في الأبرشيات من مجلس ترينت (1563) وكان الغرض منها تشكيل سبب وإيمان الإكليريكيين (آباء المستقبل).

يتم تقييم أولئك الذين يرغبون في أن يكونوا أكاديميين ويحتاجون إلى موافقة الكنيسة فيما يتعلق بالمعايير التالية:

  • العمر؛
  • لبر.
  • الملاءمة الروحية ؛
  • الملاءمة الأخلاقية
  • الملاءمة الفكرية ؛
  • الصحة البدنية
  • الصحة النفسية.

أثناء الدراسة ، يدرس كهنة المستقبل مواضيع مثل اللاهوت ، التاريخ ، الفلسفة ، اللاتينية ، إلخ.

يستمر وقت تكوين الدارسين لمدة 12 عامًا على الأقل.