منهجية

ما هي المنهجية:

المنهجية هي كلمة مشتقة من " طريقة " ، من " طريقة " اللاتينية التي معناها " الطريقة أو الطريق إلى إنجاز شيء ما ". الطريقة هي العملية للوصول إلى غاية معينة أو للوصول إلى المعرفة. المنهجية هي المجال الذي تتم فيه دراسة أفضل الأساليب المتبعة في مجال معين لإنتاج المعرفة.

المنهجية تتكون من التأمل في الأساليب المنطقية والعلمية. في البداية ، تم وصف المنهجية كجزء لا يتجزأ من المنطق الذي ركز على أنماط التفكير المختلفة وتطبيقها. في وقت لاحق ، تم التخلي عن فكرة أن المنهجية كانت فريدة من نوعها في مجال المنطق ، حيث يمكن تطبيق الأساليب على مختلف مجالات المعرفة.

كل منطقة لها منهجية خاصة بها. منهجية التدريس هي تطبيق أساليب مختلفة في عملية التعليم والتعلم. طرق التدريس الرئيسية المستخدمة في البرازيل هي: الطريقة التقليدية (أو المحتوى) ، البنائية (بواسطة بياجيه) ، Sociointeracionism (بواسطة Vygotsky) وطريقة مونتيسوري (بواسطة ماريا مونتيسوري).

قد تختلف منهجية البحث وفقًا لطبيعته. وبالتالي ، يمكن أن يكون البحث نوعيًا أو كميًا أو أساسيًا أو تطبيقيًا.

المنهجية العلمية

هذا هو الانضباط الذي يتعامل مع المنهج العلمي. إنه هيكل العلوم المختلفة ، ويستند إلى التحليل المنهجي للظواهر وتنظيم المبادئ والعمليات العقلانية والتجريبية. يسمح ، من خلال البحث العلمي ، باكتساب المعرفة العلمية.

منهجية التدريس

منهجية التدريس هي عبارة عن تعبير تميل إلى استبدال تعبير "تعليمي" ، والذي اكتسب دلالة تحقيرية بسبب الطبيعة الشكلية والمجردة لمخططاته التي لم يتم إدراجها جيدًا في عمل تربوي حقيقي. وبالتالي ، فإن منهجية التدريس هي جزء من علم التدريس الذي يتعامل مباشرة مع تنظيم تعلم الطلاب والسيطرة عليهم.

المنهجية و TCC

منهجية العمل العلمي ، على سبيل المثال ، لأداء عمل إتمام الدورة (تسمى عادة CBT) ، هي الجزء الذي يتم فيه وصف مفصل وصارم لهدف الدراسة والتقنيات المستخدمة في أنشطة البحث.

معرفة المزيد حول ما يكتب في المنهجية.