التعليم الشامل

ما هو التعليم الجامع:

التعليم الجامع هو أسلوب تعليمي يشمل الطلاب الذين يعانون من أي نوع من أنواع الإعاقة أو الاضطرابات ، أو ذوي المهارات العالية في المدارس العادية.

التنوع المقترح من قبل المدرسة الشاملة مفيد للجميع. من ناحية ، الطلاب ذوو الإعاقة ، الذين يستمتعون بمدرسة على استعداد لمساعدتهم في التعلم والآخر ، والطلاب الذين يتعلمون العيش مع الاختلافات بطريقة طبيعية ، وتطوير شعور بالمساعدة المتبادلة والاحترام و الصبر.

الجمهور المستهدف في الخطة التعليمية الوطنية (PNE) فيما يتعلق بالتعليم الجامع هم الطلاب ذوو الإعاقة (الفكرية والجسدية والسمعية والبصرية والمتعددة) ، الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد وبمهارات عالية (موهبة).

يساعد الشمول في مكافحة التحامل من خلال السعي إلى الاعتراف بالاختلافات وتقديرها من خلال التأكيد على كفاءات وقدرات وإمكانات كل منها.

تتمثل وظيفة هذا المفهوم في وضع الأساليب والموارد التربوية التي يمكن لجميع الطلاب الوصول إليها ، وبالتالي كسر الحواجز التي يمكن أن تمنع مشاركة طالب أو آخر بسبب تفردهم.

أحد أهداف تضمين المدرسة هو زيادة الوعي وإشراك المجتمع ، وخاصة المجتمع المدرسي.

معرفة المزيد عن دمج المدرسة.

التعليم الجامع في البرازيل

تم تنفيذ التعليم الشامل من قبل وزارة التعليم والثقافة (MEC) في نظام التعليم البرازيلي في عام 2003. وقبل ذلك ، كان نظام التعليم البرازيلي لا يزال مجزأ إلى فرعين:

مدرسة خاصة : للطلاب الذين يعانون من أي نوع من الإعاقة أو الاضطراب ، أو ذوي المهارات العالية.
المدرسة العادية : للطلاب الذين لم يكن لديهم أي نوع من الإعاقة أو الاضطراب ، أو مهارات عالية.

تتضمن الخطة التعليمية الوطنية الحالية (PNE) الطلاب الذين اعتادوا الذهاب إلى مدرسة خاصة في المدرسة العادية.

الخدمات التعليمية المتخصصة

وفقًا لـ MEC ، يغطي التعليم الشامل جميع مستويات التعليم (تعليم الأطفال - التعليم العالي) ولديه مساعدة تعليمية متخصصة ( AEE ) لإرشاد المعلمين والطلاب في استخدام المنهجية.

من المهم أن نلاحظ أن المدرسة الخاصة لم تنطفئ . هذا هو المكان الذي يحصل فيه الطلاب على ESA كمكمل ودعم للتعليم النظامي ، عند الضرورة ، ولكن ليس كبديل للمدرسة النظامية.

وبهذه الطريقة ، لم يعد التعليم الخاص طريقة بديلة وأصبح طريقة تكميلية ، لكنه لم يتوقف عن الوجود.

إذا ، بالإضافة إلى ما تقدمه المدرسة الشاملة افتراضيًا ، يحتاج الطالب إلى نهج مختلف لجعل تعليمه أسهل ، فقد تكون موارد SEN (الاحتياجات التعليمية الخاصة) مطلوبة.

تتكون هذه الموارد من متابعة مستهدفة خارج الساعات العادية التي يحضرها الطالب في المدرسة الشاملة. فيما يلي بعض الموارد التي يمكن للطلاب استخدامها وفقًا لإعاقاتهم:

القصور البصري والسمعي : لغات محددة ورموز الاتصال والتشوير (مثل Braille و LIBRAS).
الإعاقة الذهنية : الوساطة لتطوير استراتيجيات التفكير (مثل الاتصال البديل).
العجز البدني : كفاية المواد المدرسية والبيئة المادية (على سبيل المثال ، الكراسي ، التكنولوجيا المساعدة).
اضطراب طيف التوحد (التوحد) : طرق مختلفة لكفاية السلوك والتوجه (على سبيل المثال ، التواصل البديل).
مهارات عالية : زيادة الموارد التعليمية و / أو تسريع المحتوى.

يتألف الجمهور المستهدف للتعليم الجامع من الطلاب ذوي الإعاقة (الفكرية والجسدية والسمعية والبصرية والمتعددة) واضطراب طيف التوحد (التوحد) والمهارات العالية.

تعرف على المزيد حول LIBRAS والتوحد والمدرسة.

التحديات الرئيسية

يعد تحقيق التعليم الجامع وأهدافه مفاهيم صحيحة للغاية ، ولكن الواقع الذي يواجهه الطلاب والمعلمون والأشخاص الآخرون المشاركون في المشروع يومًا بعد يوم مختلف تمامًا. فيما يلي بعض التحديات الرئيسية للتعليم الجامع:

الهيكل المادي للمنشآت ليست دائما كافية.
عدم توفر الموارد والتكنولوجيا المساعدة.
عدد كبير من الطلاب لكل فصل.
التحيز فيما يتعلق بالإعاقة.
قلة التدريب لموظفي المدرسة.
نقص المعلمين المتخصصين أو المدربين.

الفرق بين المعلم المتخصص والمعلم المدرب

المعلم المتخصص هو الذي حصل على درجة في التربية الخاصة أو في أحد مجالاته ، والمعلم المؤهل هو المعلم الذي أدرج في مساره في المدرسة الثانوية أو محتويات أعلى و / أو تخصصات في التعليم الخاص.

التكنولوجيا المساعدة

يمكن الإشارة إلى أي مورد يستخدم لتسهيل و / أو تحسين ظروف التعلم للطالب ذي الإعاقة على أنه تقنية مساعدة. فيما يلي بعض الأمثلة:

كتب مسموعة: الكتب المسجلة في الصوت.
قارئ الكتب : نوع من الماسح الضوئي يقرأ الكتب الممسوحة ضوئيًا أثناء إرسال نص موسع إلى شاشة عرض.
طريقة برايل لايت : تستخدم لتدوين الملاحظات وكتابة النصوص وتسمح بالاتصال بجهاز الكمبيوتر.

برايل لايت

خوذة مائلة : قضيب للمساعدة في كتابة الأشخاص الذين يعانون من تورط الطرف العلوي.

خوذة مع الحافة

العدسة المكبرة الإلكترونية : المعدات المستخدمة من قبل المعاقين بصريا لتكبير حروف المحتوى وعرضها على شاشة أو شاشة تلفزيون. متاح أيضا في النسخة المحمولة.
برنامج DOSVOX : يتصل بالمستخدم من خلال جهاز مزج صوتي.
برنامج MecDeisy : تم تطويره من خلال شراكة بين MEC و UFRJ ، وهو يمكّن من توليد الكتب المنطوقة الرقمية.